Las Líneas Del Tiempo Como Herramienta Didáctica: 5 шагов

2024 Автор: John Day | [email protected]. Последнее изменение: 2024-01-30 11:50

Hoy en día existen numerosas

estrategias aplicables en el processso de enseñanza-aprendizaje, el presente siglo está marcado por una fuerte presencia de las TICs debido a su utilidad en diversos ámbitos tales como: los labrales, Educativos o de entretenimiento; en este análisis se hará referencia a las líneas de tiempo como herramienta didáctica. Una línea del tiempo es un concunto de gráficos mediante el cual se ordenan una secuencia de eventos sobre un tema en specific, permite entre otranolacio cosaizica los periodos más related del tema tratar. Для разработки una línea del tiempo es necesario Identificar los eventos y / o periodos más destacados, así como las fechas iniciales y finales si se cuenta con ellas.

Вентахас-де-лас-линеас-дель-Тиемпо.

1. Разрешить выпускникам «ver» con facilidad fechas y acontecimientos importantes, 2. Ayuda en los processos metacognitivos de los estudiantes para la compresión del tiempo y su correlación con sucesos históricos como pueden ser: eras, periodos, etc.

Para López García yFigueroa Celia, en su libro las estrategias didácticas tenemos una serie de ventajas

Pueden ser visualizadas en cualquier momento desde cualquier computadora. Publicar el trabajo realizado en algún sitio de internet si desea comptir públicamente. Aprender a profundidad y de una manera relativamente memcilla aquellos temas recóné de la quérica de la quéerica de la quéerica de la quérica de la de la de la de la de la de de sea. enlazados a la línea de tiempo (изображения, звуки, видео и т. д.) se brinda mayores posibilidades de que los estudiantes relacionen el contenido con objetos específicos que les ayuden en la comprensión y memorización de fechas, sucesos, и т. д.

¿Como hacer una línea del tiempo efectiva?

Existen un concunto de elementos que deben ser considerados para la utilización

de una línea del tiempo como estrategia para la enseñanza: a. Руководство: al colocar una fecha de inicio y de final, nos indica la orientación de los acontecimientos anteriores y posteriores en el período que estudiamos

б. La escala: es la división de la línea, es decir, los intervalos que existen

enterminado período, por lo tanto, deben ser iguales en toda la línea de tiempo. Con ello, podemos apreciar el nivel de detalle de esta línea. c. Форма представления лос-пунтос: cada punto marca un evento, el cual puede ser descrito de varias maneras:

-текстуальный (una frase o un texto)

-gráfica (con una foto, un dibujo o un símbolo, según la capidad a desarrollar)

- мультимедиа, al colocar un video или audio, lo cual sólo puede hacerse con medios y soportes digitales en una computadora

d. La forma de different información en cada punto y entre cada punto

para marcar la importancia relativa de la información que se coloca, es decir, Different Entre lo esencial y el detalle o complemento

La finalidad pedagógica: es la intención de emplear la técnica en nontextoterminado, para conguir un efecto en el aprendizaje. Una línea del tiempo pude utilizarse:

1. Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: история личная, знакомая, местная и национальная.

2. Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y Процессы региональной истории, национального и мирового.

3. Para que caractericencesses históricos en función de períodos, etapas u otros aspectos.

Pueden Practicar por medio del siguiente ejemplo.

ACTIVIDADES EJEMPLOS PARA APLICARLOS.

Realiza una línea del tiempo en donde aparezcan los dos períodos Principales de la Historia. La prehistoria (Desde el año 3.000.000 ac.. hasta el año 3.000 ac.) Y la historyia (desde el año 3.000 ac. Hasta nuestros días). Después señala los períodos Principales de la prehistoria con corchetes. El paleolítico inferior (от 3.000.000 акров. Hasta el 120.000 ac.) El paleolítico medio (от hace 120.000 ac hasta hace 30.000 ac.) El paleolítico superior (от el 30.000 ac. Hasta el 8.000 ac.) Y el neolítico (от 8 000 акров до 3 000 акров) Реализа уна Линеа дель Тьемпо ан донде апарезкан лас этапас де ла истории: La Edad Media (Desde la Caída del Imperio Romano, en el año 476). La Edad Moderna (desde la caída de Constantinopla en 1453 o el descubrimiento de América en 1492 hasta la revolución francesa) и por último la Edad Contemporánea (desde la revolución la francesa en 1789 hasta nuestros delíaas) периоды Эдада современного: Desde finales del siglo XVIII hasta 1870 destacan las revoluciones liberales y la 1º fase de la revolución industrial. Desde 1870 hasta 1914 tiene lugar la expansión columnsión y la 2ª fase de la revolución industrial. С 1914 года в 1918 году производят la 1ª Guerra Mundial. El periodo de entreguerras tiene lugar entre 1918 и 1939 con dos etapas divididas por la cris del 1929. A continación viene la 2ª guerra mundial (1939-45). Sigue la guerra fría (1945-89) con dos etapas diferenciadas por la кризис del 74. Tras la caída del comunismo soviético (1989) nos encontramos en la etapa llamada: Nuevo Orden Mundial.

Шаг 1: Como Construir Una Línea Del Tiempo Por Linestimes

Agregar sus datos de la linea del tiempo a crear.

-Nombre del Creador

-Тема

Шаг 2: Construcción De La Línea

Nicamente debe darse doble click en la primera grada de la línea y posterior se abrira una ventana que nos permissionirá conocer los datos del evento, se puede adjuntar una foto

Шаг 3. Publicación O Descarga

Para finalizar se pueden descargar la linea del iempo con sus images o publicarlas directamente