LittleBits Mad Libs (-ish): 7 шагов (с изображениями)

2024 Автор: John Day | [email protected]. Последнее изменение: 2024-01-30 11:52

Готовы вовлечь своих учеников в задачу, которая объединяет инженерные практики NGSS (научные стандарты нового поколения) (и многое другое, если вы добавите другие ограничения!)?

Используя littleBits или любой другой комплект электроники, состоящий из нескольких частей (SAM Labs, Lego WeDo, LEGO EV3 и другие) и немного фантазии, ваши ученики будут создавать решения в кратчайшие сроки!

Этот проект занимает не менее 45 минут, а лучше примерно 60-90 минут.

Это адаптировано из проекта, которым поделились FabLearn с их GoGo Board.

Шаг 1: Шаг 1: Соберите материалы

В этом случае мы предположим, что вы работаете в классе 2-5 классов с 24 учениками.

Для 24 учеников вы соберете 12 комплектов littleBits (или любой другой комплект для электроники, состоящий из нескольких частей) и напечатайте 15 копий прилагаемых "LittleBits Mad Libs". (Ага, 3 дополнения на тот случай, если кто-то испортит их копию.)

Для нашей работы мы часто перекомпоновываем littleBits в новый пакет, который упрощает идентификацию отдельных блоков. Это также позволяет нам удалить биты, которые могут не работать для нашего класса, например, беспроводные биты для младших классов.

Также соберите любые другие материалы для быстрого создания прототипов или декоративно-прикладного искусства, которые у вас есть, чтобы ученик мог использовать их для украшения своей работы.

Шаг 2: Шаг 2: Время возиться

После того, как вы разделите класс на пары (если больше двух, то кто-то не останется в стороне, а учащиеся-одиночки не получат такой же практики общения и совместной работы), раздайте комплекты littleBits и позвольте учащимся изучить их.

В кратчайшие сроки, которые вы должны предоставить, - чтобы все группы заставили сработать звуковой сигнал (это первое, что делает почти каждая группа любого возраста). Однако в идеале у учеников есть достаточно времени (10-15 минут), чтобы познакомиться с частями и начать что-то строить без указаний учителя.

Это время важно, чтобы студенты узнали, что делают блоки, что необходимо для Шага 3.

Шаг 3: Шаг 3: заполните «Безумные библиотеки»

Для этой следующей части раздайте каждой паре по экземпляру LittleBits Mad Libs. Важные инструкции для них заключаются в том, чтобы знать, как долго им нужно писать формулировку проблемы, и что они должны указать название розового бита в розовом поле и название зеленого бита в зеленом поле.

Подсказка: названия битов указаны на самих битах.

Студенты спросят, умеют ли они рисовать. Да, они могут, если они напишут свою задачу.

** Предварительный просмотр ** Они не собираются строить то, о чем писали!

Шаг 4: Шаг 4: Новые постановки проблемы

Чтобы помочь обнулить комнату и позволить тем группам, которым потребовалось больше времени, чтобы обсудить или написать постановку проблемы (и чтобы усилить эмпатию в этом упражнении), попросите все пары передать свою формулировку задачи по часовой стрелке, чтобы у каждой пары появилась новая проблема. заявление от ближайшей группы.

Да, некоторые студенты будут немного разочарованы тем, что им не удастся построить собственное решение, но они обычно еще больше взволнованы, узнав, в чем заключается их новая проблема!

Шаг 5: Шаг 5: Решение проблемы Mad Libs

Дайте парам определенное время, чтобы решить задачу. Примерно через 5 минут (или даже раньше, в зависимости от возраста) пара скажет, что они закончили. На этом этапе вы можете остановить занятие на 30 секунд, чтобы предложить всем группам проявить творческий подход к тому, как будет принято их решение. Если они решают для собаки, что они могут сделать, чтобы сделать решение более привлекательным для собаки? Если это для человека, как они могут сделать его более привлекательным для его предпочтений? (Это может означать, что парам придется запрашивать у исходной пары более подробную информацию о персонаже.)

Разрешите доступ ко всем материалам для быстрого прототипирования или декоративно-прикладного искусства, которые вы принесли для этого проекта.

Шаг 6: Шаг 6: Совместное использование проектов

Попросите каждую пару встать, прочитать их формулировку проблемы (также известную как Mad Libs) и поделиться своим решением и тем, как оно решает проблему.

Часто студенты хотят, чтобы у них было больше времени. Вы также можете предложить парам поделиться тем, что они сделали бы, чтобы добавить к решению, если бы у них было больше времени или материалов.

Шаг 7: Шаг 7: Отражение

Как и в случае завершения многих мероприятий, это может быть идеальное время для письменного размышления, сосредоточенного на тех аспектах, которые вы хотели бы подчеркнуть, включая сотрудничество, твердость, науку, лежащую в основе материалов, или что еще они хотели бы сделать. с материалами в будущем.

Вы можете использовать ту же структуру, чтобы ввести ряд других материалов. Не стесняйтесь редактировать PDF-файл и заменять его другим материалом с другими ограничениями!