Изготовление серебра: 6 шагов

2024 Автор: John Day | [email protected]. Последнее изменение: 2024-01-30 11:51

Биотроника в видеороликах состоит из микроконтроллера Arduino Uno, ультразвукового датчика HC-05, светодиодного индикатора, пьезодинамика, микродвигателя SG90, шагового двигателя 28BYJ-48, одной функции питания и деталей LEGO. В первом видео прототип KIM механически автоматизирован. На втором видео прототип запрограммирован алгоритмически. А в третьем видео биотроника принимает самостоятельные решения с помощью встроенного кода под названием I. M.

Технически биотроники - это существа, которые выглядят живыми или живыми. Слово было придумано в 1988 году Лоусином. Слово «Био» означает жизнь, а «tronics» - интеллектуальная электроника. Этих животных иногда называют Серебряными видами. Эта новая группа живых организмов может видеть, обонять, пробовать, слышать, чувствовать, думать, размножаться, летать, плавать и обретать сознание. Они тоже умирают.

Первоначально прототип был создан с использованием системы Lawsin Linkage, двойной консольной фермы с соединительными элементами (звеньями), образующими треугольные рамы. Связь была структурным механизмом, который был разработан для имитации ритма ходьбы биотронных животных. Конструкция была спроектирована с учетом следующих требований:

1. Он должен плавно выполнять ритм ходьбы, как походка настоящего живого животного.

2. Он может преодолевать любые препятствия на местности, от ковровых покрытий до морского дна.

3. Он может двигаться в разных направлениях с различным диапазоном приводимых в действие движений или R. O. A. M.

4. Его структурные элементы должны руководствоваться математикой природы, например, геометрией.

5. Он может быть интегрирован с платформой Arduino для программирования микросознания.

Затем был составлен проект путем объединения различных этапов и эскизов процесса строительства:

Фаза 1: связь между законами

Фаза 2: светодиодный индикатор

Фаза 3: MicroServo

Фаза 4: Ультразвуковой датчик

Фаза 5: пьезо-динамик

Фаза 6: шаговый двигатель

Фаза 7: прототип биотроника

И, наконец, доказательство концепции было доставлено в реальную физическую реальность с использованием микроконтроллера Arduino в качестве мозга (нейротроника) и шестеренок и лучей lego в качестве физического тела (гомотроника).

На видео выше паук был подключен к различным разумным датчикам, которые были изготовлены или «предварительно сконструированы» для выполнения определенных функций при включении. Паук использовал логику для выполнения данных, которые он получает через интеллектуальные схемы и электронику. Хотя в его искусственный мозг была встроена небольшая единица кодов, получившая название информационной матрицы, на самом деле, как вы можете видеть на видео, паук сам принимал решения. По определению Вебстера, паук находится в состоянии «осведомленности» из-за того, как он вычисляет и воспринимает препятствия на своем пути, идя вперед или назад взад и вперед к препятствию.

Возможно ли, что паук жив?

«Помните, что не все, у кого есть мозг, обладают сознанием и не все живые обладают мозгом». ~ Джои Лоусин

Шаг 1. Механический автоматизированный робот

В этом втором видео движения паука передаются с помощью простой автоматизации, механически анимированной с помощью физических ограничений конструкции.

Шаг 2. Алгоритмический запрограммированный робот

В этом третьем видео действия паука передаются с помощью серии инструкций, гениально закодированных программистом.

Шаг 3: гомотроника + нейротроника = биотроника

В этих видеороликах микроконтроллер Arduino использовался в качестве «мозга» (нейротроника), а шестеренки и лучи лего - в качестве «тела» (гомотроника) робота-ходунка Lego.

Шаг 4: Дизайн прототипа биотроники

Прототип Biotronics состоял из микроконтроллера Arduino Uno, ультразвукового датчика HC-05, светодиодного индикатора, пьезо-динамика, двигателя с микровакуумным резервуаром SG90, шагового двигателя 28BYJ-48, одной функции питания и деталей LEGO.

Паук кажется или может быть живым, поскольку он может манипулировать собой и логически взаимодействовать со своей средой (два основных ингредиента сознания и материализации информации) без предварительного программирования того, что роботу нужно делать или нет. Паук находится в состоянии осознанности благодаря тому, как он вычисляет и воспринимает препятствия на своем пути, идя вперед или назад взад и вперед к препятствию. Базовый тест на осведомленность.

«Последний человек на Земле больше не будет человеком». ~ Джои Лоусин

Шаг 5: Что такое жизнь? Что делает что-то живым?

Что нужно, чтобы что-то считалось живым?

Однажды на моем уроке биологии у нас был эксперимент по различению живых и неживых существ. Мой учитель сказал нам выйти на территорию школы и собрать 5 образцов живых и неживых существ. Когда мы вернулись в лабораторию, класс начал собирать все свои коллекции и индивидуально классифицировать их: живые или неживые. Листья, бабочки, черви, стрекозы, цветы, корни, веточки, птицы, жуки, фрукты, собаки, белки считались живыми существами. Банки из-под соды, пластиковые бутылки, камни, леденцы, бумажные пакеты, грязь, воздух, вода считались неживыми.

После того, как лабораторные листы были заполнены, класс спросили, чем живые существа отличаются от неживых. В результате очень интересного продолжительного обсуждения на доске появилось два вида классификаций. Первый был основан на том, как наука определяет жизнь; а второй - в соответствии с тем, как создаются объекты.

Кстати, именно я предложил вторую классификацию. Я сказал своему учителю, что воздух, вода и грязь должны быть в списке живых существ, поскольку все они созданы природой, в то время как остальные образцы были просто неживыми существами, поскольку созданы человеком.

Мой учитель ответил, что моих наблюдений недостаточно, чтобы сделать вывод о том, что воздух, вода и грязь имеют жизнь. Она сказала нам, что объект, который считается живым или живым, должен иметь или иметь все следующие признаки или характеристики.

• Живые существа потребляют пищу в виде энергии.

• Живые существа движутся или находятся в движении.

• Живые существа воспроизводятся с точной копией самого себя.

• Живые существа реагируют на окружающую среду.

• Живые существа состоят из клеток.

Помимо этих критериев, животные и растения могут говорить, ходить, видеть, чувствовать, думать, плавать, а некоторые даже летать. Объекты со ВСЕМИ вышеуказанными характеристиками считаются живыми. Биологи называют эти живые объекты организмами или видами. Я называю эти природные объекты, включая воздух, воду, землю и огонь, биофизиями. Хотя вода, воздух, почва и пламя обладают некоторыми из вышеперечисленных характеристик, они не считаются живыми, поскольку не содержат ячеистых материалов. Однако этот последний критерий несколько шаток в том смысле, что есть неклеточные микроорганизмы, которые существуют без клеток, но живы. С другой стороны, есть живые организмы, у которых отсутствует одна или две из этих характеристик, но которые все же считаются живыми.

Между тем ученые-медики и юристы определили смерть как:

• Полная остановка сердца.

• Полная неспособность легких функционировать.

• Полная неспособность ствола мозга функционировать.

Однако в настоящее время клинически мертвых людей можно оживить, заменив мертвые сердца искусственными желудочковыми механическими насосами или мертвые легкие искусственными резиновыми мембранами, если их ствол мозга еще не поврежден. Функциональный ствол мозга - это ключ, который определяет, жив человек или мертв.

Как мы видели, научные эксперты и ученые-медики имеют противоречивые взгляды на жизнь и смерть. Наука дает общее описание жизни, а медицина дает конкретные описания смерти. Из-за этих противоположных взглядов необходимо установить некоторые конкретные описания или общие стандарты, которые должны быть универсально приняты всеми природными объектами.

Если жизнь характеризуется на основе того, как медицинские эксперты определяют смерть, то объект считается живым, если у него есть работающие сердце, легкие и мозг. Но очевидно, что это определение не применимо ко всем живым существам, таким как, например, растения. У деревьев и цветов нет сердца, легких или даже мозга; тем не менее, они считаются живыми или живыми. Другой пример - Монер. Это организм без органов. Эта животная форма жизни может ходить без ног, есть без рта, переваривать пищу без желудка и воспроизводиться до новых видов без репродуктивных органов. У других, таких как осьминоги, каракатицы, наутилусы и кальмары, есть три сердца, которые перекачивают голубую кровь, они могут менять цвет своей кожи быстрее, чем хамелеон, и ходят с более чем двумя или четырьмя ногами. У них больше органов, чем у стандартной жизни.

С другой стороны, если смерть характеризуется на основе того, как научные эксперты определяют жизнь, то объект считается мертвым, когда он больше не движется, не потребляет энергию, не воспроизводится и не реагирует с окружающей средой.

Последнее определение кажется удовлетворительным, поскольку каждая характеристика может быть применена как к живым существам, так и к естественным неживым существам. Однако, если критерии характеристики жизни выстроены на основе их уровней важности и уменьшены в процессе исключения, тогда энергия будет единственным критерием, который останется в качестве жизнеспособного кандидата.

Природные объекты, живые или неживые, не могут двигаться без энергии, воспроизводить клетки без энергии или реагировать на окружающую среду, не потребляя энергии. Энергия - это лакмусовая бумажка, которая определяет, жив или мертв природный объект. Неживые существа, такие как огонь, потребляют энергию из воздуха в виде кислорода. Неживые существа, такие как воздух, всегда находятся в движении, и когда присутствует движение, расходуется энергия. Таким образом, если все потребляет энергию, значит все живое.

Неживые существа, такие как вода, воздух и камни, также воспроизводятся. Вокруг нас много разных камней. Таким образом, горные породы тоже воспроизводятся некоторыми химическими способами. Воздух - это смесь кислорода, азота и других газов. Воздух возникает из простых элементов. Вода при смешивании с другими жидкостями дает новые семейства жидкостей. Сам факт, что все природные неживые существа взаимодействуют друг с другом, воспроизводятся и обладают основными критериями жизни, дает нам некоторое свидетельство того, что они тоже живы.

Более того, существуют неживые существа, такие как роботы и космические зонды, которые соответствуют тем же критериям сложной системы. Эти искусственные объекты могут говорить, ходить, видеть, чувствовать, думать, есть и даже умирать. Они даже проявляют механические «эмоции» и «сознание». Они действуют и взаимодействуют с окружающей средой. Они потребляют энергию в движении и запрограммированы на воспроизведение. У них есть механические органы, такие как мозг и сердце. Следовательно, если эти механические объекты соответствуют тем же критериям живых существ, то где мы теперь проведем черту, если что-то живое или с жизнью, если что-то сознательно или нет?

Источник: Evolution of Creation.

==================================================================

«Жизнь - это химия, а не биология». ~ Джои Лоусин ================================================= ===================

Шаг 6: Что такое сознание?

Трилогия «Пещерный человек в коробке» - это научная модель, демонстрирующая происхождение, создание и эволюцию неотъемлемой информации. Это просто исследование происхождения информации. Это мысленный эксперимент, призванный продемонстрировать, как самый первый человек на Земле научился получать информацию на основе следующих основных научных вопросов:

1. Как информация попала в умы самых первых людей?

2. Кто снабжал информацией наших первобытных предков?

3. Откуда оно взялось? Откуда это?

4. Источником информации был кто или что? Был ли это бог, космические пришельцы или что-то еще?

Эксперимент был начат с трех специализированных боксов, в которых тестировались разные испытуемые. В первую коробку сразу после рождения поместили новорожденного сына пещерного человека. Коробка была хорошо спроектированной современной полностью автоматизированной экспериментальной комнатой, где пища, вода и все, что нужно ребенку для его выживания, роста и развития, технологически обеспечиваются точно так же, как средства к существованию, естественным образом получаемые новорожденным в утробе матери или живыми. вещи внутри биосферы Земли. В этом ящике ребенку никогда не позволят никого увидеть или услышать до конца своей жизни. Он будет полностью изолирован от физического мира от рождения до взрослой жизни.

Параллельно этому сценарию была еще одна коробка - коробка отца мальчика, первого человека на земле. В этом ящике второй субъект также был изолирован от рождения до совершеннолетия. Единственная разница между этим ящиком и первым ящиком заключалась в том, что ящик отца был природным миром, местом, окруженным живыми организмами, такими как растения и животные, и неживыми объектами.

В третьей ячейке субъект, четвероногое существо, также был изолирован от рождения до взрослого возраста в той же среде, что и его взрослый хозяин. Единственная разница между этим ящиком и ящиком отца пещерного человека заключалась в том, что субъектом была собака - низшая форма жизни.

Из этих сценариев возникло больше вопросов, например:

Кто из троих получит больше информации?

Кто вообще никогда не получит никакой информации?

Осознают ли они себя?

Узнают ли они о своем окружении?

Догадаются ли они, что они живы?

Поймут ли они то, что их окружает? Как?

Сколько информации они получат?

Как они узнают и поймут их?

Как они приобрели способность связывать физические объекты с мысленными образами или наоборот?

Какие умы останутся пустыми навсегда?

Какой мозг даст начало сознанию и самосознанию?

Это открытые вопросы, на которые можно рационально ответить с помощью наблюдений здравого смысла, систематических выводов и сравнительного анализа. Вопросы, которые дадут определение сознания в его упрощенной форме. Сознание - это сравнительное обозначение, соответствие один-к-одному, ассоциативное признание. Пытаясь определить сознание в его упрощенной форме, Лоусин изобрел крылатую фразу «Человеческий умственный недостаток», которая утверждает, что «Ни один человек не может думать о чем-либо, не обозначая или не ассоциируя это что-то с объектом, словом, описанием или другой вещью.. (Определение-1, Закон 1988 г.).

Лоусин также определил сознание в простом уравнении: если x сознательно с y, тогда x сознательно, иначе, если x сам по себе, то x не сознателен. Другими словами, сказал он, если я со своей собакой в сознании, значит, я в сознании. Если я существую один, без моей собаки и других людей, окружающих меня, я никогда не стану сознательным. Таким образом, сознание состоит из двух основных элементов: X и Y. Если одна из двух переменных отсутствует, сознание отсутствует. Это означает, что для того, чтобы быть сознательным, человек должен узнавать себя или свое окружение, откуда может быть другой человек. Таким образом, чтобы стать сознательным, должны присутствовать две вещи: существо и окружение или существо и другое существо. (Определение-2, Закон 1988 г.).

Есть много животных, у которых нет мозга, но они находятся в сознании. Некоторые из этих животных:

• Морская звезда
• Морской огурец
• Медуза
• Морская губка
• Морские лилии
• Морские ежи
• Актинии
• Морские брызги
• Кораллы

Лоусин также дал определение сознанию, основанному на Материи. Он сказал, что Материя состоит из двух частей: материалов и побочных материалов. Материалы - это то, что мы видим, чувствуем и пробуем на вкус. Побочные материалы - это вещи, которые мы не видим, такие как воздух, энергия, давление, гравитация, магнетизм. Побочные материалы - это побочные продукты материалов. И материалы, и побочные материалы вместе называются Physicals. Нефизические материалы называются рефератами. Физические объекты не создаются и не уничтожаются. Значит, они не живут и не умирают. Они просто взаимодействуют и трансформируются из одной формы в другую. Из-за сложных взаимодействий и преобразований материалов и побочных материалов, таких как шестеренки и динамика внутри часов, Материя становится автоматизированной, анимированной во времени. Материя оживает. Лоусин назвал этот феномен жизни или автоматизма (действия на себя) эффектом анимации. (Определение-3, Закон 1988 г.).

Лоусин также определил сознание с помощью следующих совместных детерминант: 1. Любой вид с младенцами является сознательными существами.

2. Любой вид, обитающий в домах, пещерах, гнездах, подземельях, является сознательными существами.

3. Любой вид, который спит, является сознательными или когда-то сознательными существами.

4. Любой вид, который распознает другие объекты, является сознательными существами.

5. Любой вид, защищающий себя, является сознательными существами.

6. Любой вид, который спаривается, является сознательными существами.

7. Любой вид, который постепенно превращается из «семени в дерево», является сознательными существами.

(Определение-4, Законы 1988 г.)

«Я могу связать x с y, следовательно, я в сознании!» ~ Джои Лоусин