Создание рубрики в Blackboard Learn: 9 шагов

2024 Автор: John Day | [email protected]. Последнее изменение: 2024-01-30 11:51

Вступление

Рубрика - это список критериев, по которым будут оцениваться студенты. Рубрики включают детали, описывающие каждый из различных уровней производительности по каждому критерию, как это определено разработчиком (учителем, инструктором и т. Д.). Рубрики разработаны с использованием трех основных частей:

Критерии. Критерии - это оцениваемые категории оцениваемой работы. Примерами критериев могут быть форматирование, грамматика, определенные части статьи, такие как библиография или оглавление, а также конкретные цели урока. Разработчик рубрики имеет право самостоятельно разделить 100% -ную оценку или общее количество баллов за задание в зависимости от уровня важности критериев для задания. Как правило, наибольший вес имеют конкретные цели урока, которые, как ожидается, будут выполнять ученики с новыми навыками. Как показано на рисунке 1-1, оцениваемые критерии перечислены в первом столбце рубрики, по одному в каждой строке.

Уровни производительности. Уровни производительности - это шкала, используемая для измерения уровня навыков по каждому оцениваемому критерию. Эксперты предлагают от четырех до шести уровней успеваемости по шкале (Миннесота, без даты). Чем больше уровней успеваемости используется в рубрике, тем более конкретным становится обратная связь учащихся.

Дескрипторы. Как показано на рисунке 1-2, дескриптор объясняет, что требуется для каждого конкретного уровня производительности по каждому критерию, оцениваемому инструктором. Описания читаются как успеваемость, если учащийся получит этот рейтинг успеваемости.

Blackboard Learn

Blackboard Learn, как показано на рис. 1-3, представляет собой виртуальную среду обучения и систему управления курсами, разработанную Blackboard Inc. Это серверное программное обеспечение на базе Интернета, которое включает управление курсами, настраиваемую открытую архитектуру и масштабируемый дизайн, позволяющий интегрироваться с информационными системами студентов. и протоколы аутентификации. Он может быть установлен на локальных серверах или размещен в Blackboard ASP Solutions. Его основные цели - добавить онлайн-элементы к курсам, традиционно проводимым лицом к лицу, и разработать полностью онлайн-курсы с небольшим количеством личных встреч или без них (Wikipedia, 2018).

Рубрика Дизайн

Рубрики могут использоваться для субъективных заданий, но также могут использоваться для оценки продукта, создаваемого учащимся, например проектов и физических творений, письменных представлений и других субъективных задач, демонстрирующих уровень понимания учащимися. Примеры этих ориентированных на производительность задач или продуктов в Blackboard Learn могут включать в себя задания, блоги и журналы, вики-страницы, темы на досках обсуждений, форумы и типы тестовых вопросов, такие как эссе, ответ в виде файла или короткий ответ.

При разработке рубрик обязательно четко описывать ожидания по каждому критерию задания, чтобы успеваемость учащихся была максимальной. Они также могут повысить эффективность оценки успеваемости учащегося и минимизировать предвзятость при соблюдении дескрипторов, изложенных для каждого критерия и уровня успеваемости. В таблице 1-1 приведен пример рубрики, которую можно использовать для исследовательской работы, имеющей одну учебную цель. Путем сопоставления заголовка столбца, уровня производительности, критериям оценки в левой части, будет указан дескриптор ожидаемых результатов. Обратите внимание, что критерии, перечисленные в любой рубрике, будут различаться в зависимости от целей обучения и типа задания, которое вы, возможно, оцениваете.

• Развитие не заметно. На этом уровне ученик демонстрирует непонимание.
• Начинаю развиваться. На этом уровне успеваемости учащийся демонстрирует начальные этапы понимания навыка.
• Развивающийся. Студенты получают этот рейтинг, когда они демонстрируют минимальное понимание и непоследовательно применяют навык.
• Развитый. Когда ученик профессионально выполняет задание самостоятельно (один или один раз), он получает этот уровень успеваемости.
• Высоко развиваются. Когда учащийся демонстрирует хорошее понимание и применяет навыки различными способами, он достигает высочайшего уровня успеваемости.

Преимущества рубрик

Преимущества разработки рубрик, позволяющих студенту получить ясность в отношении ожиданий от задания, также будут распространяться на преподавателя. Рубрики привносят высокий уровень ясности и структуры в исполнение, а также процедурные задания (Университет, 2016). Имея правильные дескрипторы, вы можете практически устранить всю субъективную критику, сопоставив наблюдения за исполнением с дескриптором в рубрике. Итоговая оценка успеваемости, основанная на дескрипторе, выбранном для каждого критерия, впоследствии действует как обратная связь по качеству для учащегося. Критика без обратной связи может остановить достижение, поэтому по-прежнему важно включить дополнительную обратную связь с оцененной рубрикой, объясняющей, почему уровень производительности был выбран для каждого критерия. Хорошо продуманные рубрики также могут повысить эффективность выставления оценок, а также повысить точность выставления оценок (University, 2016).

Список необходимых инструментов

Учетные данные для входа в Blackboard Learn

Роль построителя курсов, инструктора или системного администратора

Курс для выполнения этого инструктажа (я использовал тестовый курс)

Базовое понимание Blackboard Learn (полезную информацию о начале работы см. На help.blackboard.com)

Отказ от ответственности: не несет ответственности за контент, добавленный или удаленный из вашего экземпляра Blackboard Learn. Убедитесь, что вы понимаете функции и действия в своем экземпляре Blackboard Learn.

Шаг 1. Войдите в свой экземпляр Blackboard

Пошаговое руководство по созданию рубрики в Blackboard Learn

ПРИМЕЧАНИЕ. Дополнительную информацию можно получить по адресу https://help.blackboard.com/. Выберите свой тип доступа и свою версию Blackboard, чтобы начать исследование рубрик или многих других тем.

Это пошаговое руководство начнется на уровне управления курсом. Убедитесь, что вы понимаете управление курсом, настройку курса и вкладку управления курсом, а затем пошаговое руководство (ознакомление).

Шаг 1. Войдите в свой экземпляр Blackboard (см. Рисунок 1-4).

Шаг 2. Навигация

Перейдите к курсу, в котором будет использоваться рубрика.

Шаг 3: Управление курсом

Перейдите в Управление курсом и откройте Панель управления. Щелкните Инструменты курса, чтобы развернуть список доступных инструментов, и, наконец, выберите Рубрики. (Откроется страница Рубрики, но боковое меню останется)

Шаг 4: Создайте

Создать рубрику

Шаг 5: информация о рубрике

6a - * Добавить имя (Форум обсуждения 1, Задание 1 и т. Д.)

6б - Добавить описание (при желании добавить краткое описание рубрики)

6c - Подробная информация о рубрике: обновите свои конкретные критерии и уровни успеваемости (называемые уровнями достижений в Blackboard Learn). Каждая редактируемая область будет отмечена ниже:

По умолчанию - Blackboard имеет критерии и уровни достижений по умолчанию (уровни производительности; все они могут быть отредактированы и изменены на желаемые критерии и / или уровни достижений).

Добавить строку - это добавит новый критерий

Добавить колонку - это добавит новый уровень достижений

Обновление / изменение критериев - критерии по умолчанию можно изменить в соответствии с вашими потребностями; Щелкните стрелку рядом с критериями, которые нужно изменить, затем щелкните Изменить. Критерии также можно удалить, выполнив те же функции, или вы можете добавить выравнивания (информацию о выравниваниях см. На help.blackboard.com).

После разработки требуемых критериев процент веса должен быть обновлен в зависимости от важности критериев. Ниже всех критериев будет указан общий вес. Если все критерии имеют одинаковый вес, нажмите «Балансировать веса».

Обновление / изменение уровней достижений - уровни достижений по умолчанию можно редактировать в соответствии с вашими потребностями; Щелкните стрелку рядом с уровнем достижений, который нужно отредактировать, затем щелкните Изменить. Уровни достижений также можно удалить, выполнив те же функции.

После того, как уровни достижений будут разработаны, можно добавить ожидания. Четко опишите ожидания по каждому критерию задания, чтобы успеваемость учащихся была максимальной. Наконец, определите процент для каждого уровня достижений (в зависимости от важности критериев).

Шаг 6. Отправить

Представлять на рассмотрение

Шаг 7. Развертывание в курсе

8a - Перейдите в область содержимого (задания, дискуссионные форумы и т. Д.)

8b - Два способа добавления рубрики: (уже разработанный контент или создание контента)

Уже разработанный контент: перейдите в раздел «Управление курсом», «Инструменты курса», затем «Дискуссионные форумы» (для этого примера). После загрузки страницы форума обсуждения щелкните стрелку рядом с заголовком, щелкните изменить, затем прокрутите до пункта «Оценка». Рядом с «Связанными рубриками» нажмите «Добавить рубрики», а затем «Выбрать рубрику». Только что разработанная рубрика будет доступна для добавления. Установите флажок, затем «Отправить». Щелкните контент, для которого нужно развернуть рубрику. После добавления становятся доступны несколько функций (наведите указатель мыши на каждую, чтобы увидеть доступные параметры). Наконец, нажмите «Отправить».

Сборка контента: рубрики могут быть добавлены к оценкам или элементам, доступным в разделе «Инструменты». В этом примере щелкните Инструменты, затем Доска обсуждений. Затем нажмите «Создать новый форум». Заполните необходимую информацию и в разделе «Настройки форума» выберите «Оценить дискуссионный форум: возможно количество баллов». При этом снова будет заполнена кнопка «Связанные рубрики», «Добавить рубрики». Выполните те же шаги, что указаны выше, чтобы добавить рубрику в свой новый дискуссионный форум.

Шаг 8: Резюме

При тщательном планировании и выполнении рубрики могут повысить успеваемость учащихся, а также повысить эффективность и последовательность выставления оценок при оценке очень субъективных заданий. Рубрики состоят из трех основных частей, каждая из которых играет важную роль в прояснении ожиданий преподавателя по множеству критериев, оцениваемых заданием. Уровни успеваемости обозначают несколько уровней обучения, на которых студент может продемонстрировать свой уровень навыков в соответствии с критериями задания, а дескрипторы для каждого критерия объясняют требования, которые ученик должен продемонстрировать для каждого уровня успеваемости.

Шаг 9: ссылки

Университет Миннесоты (без даты). Создание рубрик. Получено из Университета Миннесоты:

Университет Карнеги-Меллона (2016). Эберли Центр педагогического мастерства и образовательных инноваций. Получено из Университета Карнеги-Меллона:

Википедия (2018). Blackboard Learn. Получено из Википедии. Бесплатная энциклопедия:

Рисунок 1-1 Критерии и уровни эффективности (по состоянию на 15 февраля 2018 г. по адресу

Рисунок 1-2 Примеры дескрипторов (по состоянию на 15 февраля 2018 г.) с

Рисунок 1-3 Blackboard Learn (из Air Force Services Activity) (по состоянию на 15 февраля 2018 г.) с

Рис. 1-4. Вход в систему Blackboard Learn (из действий служб ВВС) (по состоянию на 15 февраля 2018 г.) с

Рисунок 1-5 Информация о рубрике Blackboard Learn (по данным Air Force Services Activity) (по состоянию на 15 февраля 2018 г.) с